现在的中国家长非常重视孩子的教育，尤其是在发达的城市，就拿北京来说家长为了给孩子买一套学区房，甚至不惜花掉毕生的收入。而家长如此的付出期待的就是孩子能有一个好的学习成绩，考试拿到一个高分。

　　相比较中国而言，美国的家长则更期望孩子能在学校学会与人沟通，培养独立思考问题的思维方式，自己独立解决问题的能力。

　　近日，来自一项权威调查数据显示，美国家长期望中小学校能提升孩子们的“软实力”。超过3/4的家长们“强烈认为”，中小学校应该让孩子掌握批判性思考和沟通能力。而64%的家长强烈要求，学校还应当教会孩子如何建立有价值的人生目标，同时61%的家长表示，学校必须明白如何激励孩子。超过半数的家长认为，创造力、合作能力也是学校必须开展的重要教学内容。

　　结果显示，超过半数的家长认可学校使孩子们更好地处理了与朋友和家人之间的关系，相似比例的家长认可学校对孩子身心健康与团队参与水平的良好影响。不过，在提升学生理财水平方面，美国的中小学还无法满足家长们的期望，仅有15%的家长表示，学校让自己的孩子学会更好地理财。

　　显然，美国家长们相当看重学校教育对孩子的心灵建设，理性思维、与人沟通、人生目标、创新能力与合作能力都是一个人生命中不可或缺的宝贵品质。此外，盖洛普还针对美国中小学生进行了类似的调查，用以表彰“最能给学生带来希望的老师”。而最终上榜的老师们，都具备以下几个共同特点：1.关心学生及其未来人生目标；2.根据学生的人生规划制定相应教学手段；3.激励学生克服困难，指导他们独立解决问题。

　　教育不是一味的把知识灌输给孩子，这样只能让孩子感觉到压力，甚至产生厌学的情绪；而且应该给孩子以启蒙，增加的兴趣，让孩子能独立的去探索知识的真谛。这样才能让孩子在面临日后的社会压力时能利于不败之地。